Add to ORKGУ статті розкриваються особливості побудови підручника навчання української грамоти («Буквар») для 2 класу шкіл з польською мовою викладання, що ґрунтується на основі порівняльного аналізу фонетико-графічних систем польською й української мов і врахування психологічних особливостей засвоєння другої мови.In the article features of textbook learning Ukrainian diplomas ( "ABC") for Class 2 schools with Polish language teaching, based on comparative analysis of phonetic and graphic of Polish and Ukrainian languages and taking into account the psychological characteristics of mastering a second language
В статье доказывается необходимость системного подхода в дизайн-проектировании учебника нового покол...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови та ...
Актуалізовано мету початкового курсу мовно-літературної освіти, завдання Нової української школи. За...
Авторка привертає увагу до актуальних питань, пов’язаних із проблемою створення освітньо-виховного с...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови в 4...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У тезах йдеться про проведене анкетування вчителів-словесників, яке мало на меті дослідження стану в...
підручник розроблено відповідно до чинної програми та Державного стандарту початкової освіти (2018) ...
В публікації проаналізовано зміст підручника української мови та читання для 4 класу шкіл із навчанн...
Робочий зошит з української мови для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), я...
У тезах стверджено, що упровадження мовленнєвих жанрів у шкільну практику є дієвим механізмом перетв...
У відеопрезентації розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріори...
Державний стандарт базової середньої освіти, в основі якого лежать ціннісні орієнтири та ключові ком...
У статті запропоновано визначення предметної компетентності з української мови, окреслено шляхи її ф...
У статті розкрито особливості й переваги компетентнісно орієнтованої методики навчання української м...
В статье доказывается необходимость системного подхода в дизайн-проектировании учебника нового покол...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови та ...
Актуалізовано мету початкового курсу мовно-літературної освіти, завдання Нової української школи. За...
Авторка привертає увагу до актуальних питань, пов’язаних із проблемою створення освітньо-виховного с...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови в 4...
У статті з’ясовано мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови...
У тезах йдеться про проведене анкетування вчителів-словесників, яке мало на меті дослідження стану в...
підручник розроблено відповідно до чинної програми та Державного стандарту початкової освіти (2018) ...
В публікації проаналізовано зміст підручника української мови та читання для 4 класу шкіл із навчанн...
Робочий зошит з української мови для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), я...
У тезах стверджено, що упровадження мовленнєвих жанрів у шкільну практику є дієвим механізмом перетв...
У відеопрезентації розкрито роль підручника як певної методологічної основи, котра відображає пріори...
Державний стандарт базової середньої освіти, в основі якого лежать ціннісні орієнтири та ключові ком...
У статті запропоновано визначення предметної компетентності з української мови, окреслено шляхи її ф...
У статті розкрито особливості й переваги компетентнісно орієнтованої методики навчання української м...
В статье доказывается необходимость системного подхода в дизайн-проектировании учебника нового покол...
У публікації представлено орієнтир для укладання календарного планування уроків української мови та ...
Актуалізовано мету початкового курсу мовно-літературної освіти, завдання Нової української школи. За...